Das ist insbesondere insofern spannend und relevant, als sich die Fachhochschulen im Gegensatz zu den Universitäten bisher nicht öffentlich zur neuen "Freiheit", ihre Zivilklauseln abschaffen zu können, verhalten haben. Gleichzeitig stehen sie vor dem Problem, dass sie ihre Forschung ausbauen wollen, dafür aber im Gegensatz zu Universitäten keine Grundmittel haben und auch keinen Zugang zum Großteil der staatlichen Drittmittel für Grundlagenforschung So ist der Druck, auch Drittmittel aus fragwürdigen Quellen anzunehmen, besonders groß ist.

Soweit wir den Überblick haben, gibt es in Folge der Hoschulgesetz-Änderung vom letzten Sommer vor Ort hauptsächlich eine Debatte über Anwesenheitspflichten. Anders als noch bei unserem Treffen im vergangenen Herbst befürchtet, stand bisher unseres wissens bislang nirgendwo eine Abschaffung von Zivilklausel, Kodex gute Arbeit, Mitbestimmungsrchten (mit wenigen Ausnahmen) auf der Tagesordnung. (Bei Studienverlaufsvereinbarungen fehlt uns leider der Überblick, aber mitbekommen haben wir bislng keine Debatten dazu.) Stattdessen werden an zahlreichen Hochschulen die Forderungen von Students for Future auch in den Unigremien diskutiert und an der TH Köln wird die Zivilklausel gerade verschärft. – Also tendenziell mehr und nicht weniger Frieden und Nachhaltigkeit inn den Hochschulprogrammatiken. Dies ist einerseits sicherlich auch ein Ergebnis unserer Arbeit und der unserer Bündnispartner*innen; andererseits entspricht es schlicht den objektiven Erfordernissen unserer Zeit. Gleichzeitig gibt es neue Entwicklungsmöglichkeiten, weil nach der endgültigen Beerdigung der Studiengebührenpläne erhebliche neue Mittel an die Hochschulen fließen.

Angesichts dieser Lage laden wir alle Unterzeichner*innen des Offenen Briefes und sonstigen Mitstreiter*innen ein: Einerseits wollen wir überlegen, worauf es beim Treffen mit den FH-Rektor*innen ankommt, wer Teil der Delegation ist, was wir ansprechen und worauf wir hinwirken wollen. Vor allem aber wollen wir uns gegeneinander berichten, was vor Ort der Stand ist, was Erfolge sind, wo wir nicht weiterkommen. Schließlich soll das Gespräch mit den Rektor*innen ja zum Efolg genau dieser auseinandersetzungen beitragen: