Oktober 2023 - StAPF

Re: ZaPF-Resolution zum Lehrkräftemangel (Schr. vom 10.06.2023); Schr. d. Sekr. vom 12.07.2023

by SWK Geschäftsstelle

Sehr geehrte Frau Katzenmeier, sehr geehrte Mitglieder des Ständigen Ausschusses der Physikfachschaften, vielen Dank für Ihre Stellungnahme, die das Sekretariat der KMK an uns weitergeleitet hat. Die am 27. Januar veröffentlichte Stellungnahme umfasst Notmaßnahmen für den Umgang mit dem akuten Lehrkräftemangel. Dabei ist sich die Kommission bewusst, dass diese zu einer erhöhten Belastung von Lehrkräften führen können, die sie allerdings angesichts der historischen Herausforderung für angemessen hält. Gleichzeitig spricht sich die Kommission für eine zeitliche Befristung aus. Grundsätzlich hält die Kommission es für notwendig, neue Formen der Unterrichtsorganisation im Sinne einer Entlastung der Lehrkräfte zu entwickeln. Kurzfristig umsetzbare Maßnahmen deutet die Stellungnahme bereits an, etwa die Entlastung von außerunterrichtlichen Tätigkeiten und Verwaltungsaufgaben, die Sie in Ihrer Stellungnahme ebenfalls begrüßen und für das Fach Physik konkretisieren. Darüber hinaus arbeitet die Kommission aktuell an einem Gutachten, das sich grundlegend mit der Frage befassen wird, wie künftig Lehrkräfte gewonnen, qualifiziert und gehalten werden können. Die Veröffentlichung ist für Januar 2024 geplant. Mit freundlichen Grüßen Anna Niewerth --- Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) Geschäftsstelle Graurheindorfer Str. 157 53117 Bonn Tel. 0228. 501.700 info(a)swk.kmk.org<mailto:info@swk.kmk.org> www.swk-bildung.org<http://www.swk-bildung.org/> [cid:image001.png@01D9B56D.B6E8C0B0] Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) ist ein unabhängiges wissenschaftliches Beratungsgremium der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK). __________________ Von: Ständiger Ausschuss aller Physikfachschaften <stapf(a)zapf.in<mailto:stapf@zapf.in>> Gesendet: Samstag, 10. Juni 2023 10:55 Betreff: Resolution zum Lehrkräftemangel Sehr geehrte Damen und Herren, die Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften (ZaPF) hat sich auf ihrer letzten Tagung mit den Empfehlungen der SWK zum Umgang mit dem akuten Lehrkräftemangel beschäftigt. Die ZaPF erachtet es als notwendig, dass diese Empfehlungen grundlegend überarbeitet werden, da viele den Lehrkräftemangel mittlefristig verschärfen, statt die Situation zu verbessern. Unsere Forderungen können Sie der angehängten Resolution entnehmen. Wir würden uns über Rückmeldungen freuen und stehen für Fragen zur Verfügung. Mit freundlichen Grüßen Katrin Katzenmeier für den StAPF (Ständiger Ausschuss der Physik-Fachschaften) -- Leitungsgremium StAPF - Ständiger Ausschuss aller Physik Fachschaften ZaPF - Zusammenkunft aller Physikfachschaften https://zapfev.de/zapf/ | stapf(a)zapf.in<mailto:stapf@zapf.in> <mailto:stapf@zapf.in> ________________________________ Der telefonische, schriftliche oder elektronische Kontakt mit dem Sekretariat der KMK ist mit der Speicherung und Verarbeitung der von Ihnen ggf. mitgeteilten personenbezogenen Daten verbunden. Weitere Informationen zu unserem Umgang mit Ihren Daten erhalten Sie hier: https://www.kmk.org/service/datenschutz

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Re: Mail vom 27.07.

by Rißmann, Michael (StMUK)

Sehr geehrte Frau Hasler, vielen Dank für Ihre E-Mail. Sie finden die am 27. Juli versandte E-Mail als Anhang. Ich hatte Ihnen damals angeboten, in einem Telefonat – auch eine kurze Videokonferenz wäre möglich – über Ihre Resolution zu sprechen und Ihnen die bayerische Haltung mitzuteilen. Dieses Angebot steht grundsätzlich noch immer. Viele Grüße Michael Rißmann ________________________________________ Michael Rißmann Ministerialrat ZS.7: Sicherung der Unterrichtsversorgung; strukturelle Fragen des Einsatzes von sonstigem pädagogischen Personal Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus Salvatorstraße 2 80333 München Telefon: (089) 2186-1800 E-Mail: michael.rissmann(a)stmuk.bayern.de<mailto:michael.rissmann@stmuk.bayern.de> ______________________________________________ Von: Ständiger Ausschuss aller Physikfachschaften <stapf(a)zapf.in> Gesendet: Dienstag, 26. September 2023 14:00 An: Rißmann, Michael (StMUK) <Michael.Rissmann(a)stmuk.bayern.de> Betreff: Mail vom 27.07. Hallo Herr Rissmann, wir haben am 27.07.2023 eine Mail von Ihnen bekommen, die leider aufgrund eines technischen Defekts nicht zugestellt werden konnte. Wäre es möglich, dass Sie uns diese Mail erneut schicken? Viele Grüße, Teresa Hasler -- Vertretungsgremium StAPF - Ständiger Ausschuss aller Physik Fachschaften ZaPF - Zusammenkunft aller Physikfachschaften [zapf_logo] https://zapfev.de/zapf/ | stapf(a)zapf.in<mailto:stapf@zapf.in>

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WissZeitVG Runde: neuer Termin / Link Mi 28.6. um 7:55

by lisa.janotta＠posteo.de

Liebe alle, da wir immer wieder Probleme mit der Mailverteilung hatten, versuche ich es hiermit noch einmal: Das ist der Link für Mi 28.6. um 7:55 https://uni-rostock-de.zoom.us/j/62464135976?pwd=QXoxaFl5YUxlOTF5TFd0M2ZXMEd Edz09 Meeting-ID: 624 6413 5976 Kenncode: 057337 Und dies ist das Pad für den Entwurf des Rahmentextes: https://yopad.eu/p/StellungnahmeReferentenentwurfDasBessereArgument Beste Grüße! Lisa

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[Resos] Kein Zugriff auf OpenSlides

by Meißner, Sophie

Hallo, ich habe gerade aus irgendeinem Grund keinen Zugriff auf OpenSlides und würde aber gerne Änderungsanträge stellen. Was soll ich tun? Ich habe eine funktionierende Internetverbindung, alle anderen Seiten laden. Ich weiß auch nicht, ob die Änderungsanträge, die ich schon gestellt habe, jetzt noch da sind oder nicht. Viele Grüße Sophie _______________________________________________ Resos mailing list -- resos(a)zapf.in To unsubscribe send an email to resos-leave(a)zapf.in

1 Jahr, 11 Monate

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[Resos] Resolution zum Deutschlandticket für das Endplenum

by Kai Wedekind

Liebe Redeleitung, hier unser Antrag in Form einer Resolution zum Deutschlandticket: -------------------- *Antragsteller:* Delia (TUM), Frowin (TUM), Kai (JLU Gießen) *Adressaten:* die Bundesregierung, alle Landesregierungen, alle Verkehrs-, Bildungs- und Sozialministerien (Bund und Länder), die verkehrs-, bildungs- und sozialpolitischen Sprecher aller Bundestags- und Landtagsfraktionen sowie deren Jugendorganisationen, alle ASten via Landes-ASten-Konferenzen mit der Bitte um Weiterleitung, alle anderen BuFaTas, die MeFaTa, fzs Oder auch einfach: An die selben Adressaten wie beim letzten mal. *Titel:* Resolution zum Deutschlandticket *Antragstext:* Die Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften (ZaPF) verweist erneut mit Nachdruck auf die von ihr im Wintersemester 2022/23 gestellten Forderungen zur Einführung eines bundeseinheitlichen und gegenüber dem Deutschlandticket rabattierten Bildungstickets[1]. Auch wenn die ZaPF die Einführung des Deutschlandtickets selbst sowie die Berücksichtigung einer Upgrade-Lösung als kurzfristige Übergangslösung begrüßt hat, so stellt das andauernde Fehlen einer festen und einheitlichen Lösung für ein bezahlbares Ticket für die Studierenden ASten und Studierendenwerke inzwischen akut vor genau die Widrigkeiten, vor denen die ZaPF bereits im Sommersemester 2023 eindringlich gewarnt hat[2]. Die ersten ASten[3] und Studierendenwerke[4] haben aufgrund des Wegfalls der Rechtsgrundlage für vorhandene Solidartickets durch die Einführung des Deutschlandtickets bereits ihre Verträge mit den Verkehrsverbünden gekündigt oder befinden sich in entsprechenden Vorbereitungen[5], um das eigene rechtliche Risiko – welches sich zumeist in Millionenhöhe erstreckt[6] – handhabbar zu machen. Die Folge ist, dass viele Studierende nun das nicht unerheblich teurere Deutschlandtickets kaufen müssen, um weiterhin erforderliche Fahrten im Rahmen ihres Studiums tätigen zu können. Gerade für die momentan ohnehin weit überproportional mehrbelasteten Studierenden wird das als Entlastungsmaßnahme geplante Deutschlandticket so ganz aktuell zur Mehrbelastung. Auch dort, wo wie in Bayern und Baden-Württemberg auf dem Deutschlandticket aufgebaute Lösungen bereits weitgehend die vorherigen Semestertickets abgelöst haben, sehen wir für den Fall einer Preisanpassung oder gar einem möglichen Wegfall des Deutschlandtickets weitere gravierende Problemfelder. Die ZaPF fordert deshalb für die länderspezifischen Lösungen für die Dauer ihres Fortbestehens sowie auch dauerhaft für das bundesweite Bildungsticket eine Implementierung, die von Preisänderungen oder einem potenziellen Wegfallen des Deutschlandtickets nicht tangiert wird. Darüber hinaus fordert die ZaPF, dass den Studierendenschaften bei den aktuellen Übergangslösungen auf Landesebene die Möglichkeit zur Mitsprache und -bestimmung eingeräumt wird, da diese im Gegensatz zu den zuvor individuell mit den Verkehrsverbünden verhandelten Verträgen verloren gegangen ist. Derzeit sind die Studierendenschaften so ohne Einbindung in den Prozess zum Beispiel willkürlichen Veränderungen am Preis des jeweiligen Tickets durch ihre Landesregierungen ausgeliefert. Die ZaPF erwartet und verlangt von Bund und Ländern eine zielstrebige Zusammenarbeit sowie eine schleunige Lösung für die hier – in Teilen erneut – aufgezeigten Probleme, insbesondere für den absurden Zustand einer Mehrbelastung hervorgerufen durch eine Entlastungsmaßnahme. [1] Resolution der ZaPF zum Deutschlandticket im WiSe 2022/23: https://zapfev.de/resolutionen/wise22/Deutschlandticket/Resolution_zum_De... [2] Resolution der ZaPF zum Deutschlandticket im SoSe 2023: https://zapfev.de/resolutionen/sose23/Deutschlandticket/Resolution_zum_De... [3] Bekanntmachung des AStAs der FH Dortmund zur Kündigung des Semestertickets vom 31.08.2023: https://www.studierbar.de/2023/08/31/wir-haben-das-semesterticket-gekuend... [4]Information zum VVS-StudiTicket vom 14.08.2023: https://www.studierendenwerk-stuttgart.de/ueber-uns/aktuelles/nachricht/n... [5] Stellungnahme des AStAs der HHU Düsseldorf zur ungewissen Zukunft des Semestertickets: https://astahhu.de/politik-hats-verschlafen-das-semesterticket-steht-auf-... [6] Einfache Kalkulation aus an jeder Hochschule öffentlich verfügbarer Daten (Studizahlen & Kosten des Tickets p. P.) sowie: https://www.waz.de/region/rhein-und-ruhr/semesterticket-vor-dem-aus-es-ge... Begründung: Sucht euch was aus: * erfolgt mündlich * wir haben es Ihnen ja gesagt, müssen es aber scheinbar schon wieder tun * Begründung ist trivial * bin müde ----------------- Vielen Dank und viele Grüße Kai _______________________________________________ Resos mailing list -- resos(a)zapf.in To unsubscribe send an email to resos-leave(a)zapf.in

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[Resos] Hochschulgesetz-Novelle Reso Überarbeitung

by Frederick Heinz

Die Winter-ZaPF 2023 möge beschließen: Adressat*innen: Das Parlament des Landes Nordrhein-Westfalen, Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen Antragstext: Die ZaPF fordert das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen auf, bei der Hochschulgesetz-Novellierung besonders studentische Perspektiven zu berücksichtigen und die Studierenden in die weitere Entwicklung mit einzubeziehen. Besonders in Zeiten von Krisen, Inflation und verbreiteter studentischer Armut, in denen Hochschulen sich zudem der Herausforderung des Fachkräftemangels stellen sollen, bedarf es konsequenter Ansätze, die diese Probleme auch adressieren: * Hochschuldemokratie muss ausgebaut werden. * Nachhaltigkeit und Frieden in Forschung und Lehre müssen wieder gesetzliche Aufgabe der Hochschulen werden. * Das Hochschulgesetz muss auf ein sozial gerechteres Studium abzielen. * Durch Leistungsdruck verursachte psychische Probleme (vergleiche Studien wie [1]) müssen gemäß der Ergebnisse aktueller Forschung systematisch reduziert werden. Hochschuldemokratie Wir fordern erstens zusätzlich zu der bereits geplanten Viertelparität im Senat eine Viertelparität in allen Gremien der Hochschule, in denen Studierende bislang unterrepräsentiert sind. Studierende sind die zahlenmäßig größte Statusgruppe an der Universität, haben aber im Vergleich zu Professor*innen ein sehr geringes Mitspracherecht. Alle Gruppen an der Universität müssen gleichberechtigt vertreten sein, alles andere ist undemokratisch. Wir fordern zweitens, dass Rektorate an die Beschlüsse der Senate sowie Dekanate an die Beschlüsse der Fakultäts-/Fachbereichsräte gebunden sind. Es soll den Rektoraten beziehungsweise Dekanaten nicht möglich sein, Beschlüsse von Senaten beziehungsweise Fakultäts-/Fachbereichsräten zu umgehen oder diese sogar komplett zu ignorieren. Ansonsten ist die Viertelparität keine wirkliche demokratische Gleichberechtigung. Wir fordern drittens eine Reform des Hochschulrates. Dieser muss grundsätzlich öffentlich tagen; sowohl die Studierenden- als auch die Arbeitnehmer*innen müssen proportional repräsentiert sein. Der Hochschulrat ist ein undurchsichtiges Gremium, welches viel Macht über die gesamte Hochschule ausübt und z.B. das Rektorat mitwählt. Viele wichtige Entscheidungen, insbesondere z.B. der Beschluss des Hochschulhaushaltes, erfordert die Zustimmung des Hochschulrates. In diesem sind oft Großunternehmen als Arbeitgeber vertreten, eine studentische Vertretung gibt es hier jedoch nicht und auch nur selten eine Arbeitnehmer*innen-Vertretung. Dies ist fundamental undemokratisch! Gesellschaftliche Verantwortung Wir bekräftigen die Forderungen der ZaPF, dass die Hochschulen gewappnet sein müssen, sich kritisch mit aktuellen Krisen und gesellschaftlichen Verhältnissen auseinanderzusetzen. Dies ist nur möglich, wenn sie frei von Partikularinteressen sind. Wir fordern die Landesregierung deswegen dazu auf, die gesetzliche Zivilklausel, die Aufgabe der Hochschulen zu Frieden, Demokratie und Nachhaltigkeit in der Welt beizutragen, wieder einzuführen [2]. Zudem fordern wir, dass das Thema Nachhaltigkeit in der Lehre verankert wird [3] und nur freie Open-Source-Software aus öffentlichen Geldern finanziert werden darf [4]. Internationalisierung Wir fordern, dass kostenlose Deutschkurse im Hochschulgesetz verankert werden und an Hochschulen in ausreichender Menge angeboten werden. Internationalisierung heißen wir sehr willkommen, jedoch sind Probleme für internationale Studierende hier die Regel und müssen angegangen werden. Momentan verursacht der Status quo für viele internationale Studierende, besonders für die aus dem globalen Süden, ein sehr entfremdetes Studium; permanente Probleme mit Visa und permanente finanzielle Sorgen in einer fremden Kultur verursachen große Einsamkeit und Frust [5]. Bessere Studien- und Arbeitsbedingungen Der geplante Ausbau des 0. Semesters [6] wird von der ZaPF als guter Ansatz für eine Verbesserung des Studieneingangs erkannt. Dies muss jedoch unbedingt auch BAföG-relevant sein und den Anforderungen, einen flexibleren Einstieg ohne größeren Aufwand zu ermöglichen, gerecht werden. Beispielregelungen hierfür existieren bereits an der Westfälischen Hochschule. Die ZaPF fordert eine vollwertige, gesetzlich verankerte Personalvertretung für studentische Beschäftigte im Gesetz [2]: Es muss dringend Verbesserungen für studentische Hilfskräfte geben. In der jetzigen Situation wird Machtmissbrauch nicht viel in den Weg gestellt, da die Beschäftigungsgruppe keine Interessenvertretung mit realer Macht und Ressourcen hat. Stress im Studium Wir fordern, dass das endgültige Nicht-Bestehen von Prüfungen komplett abgeschafft wird [7]. Alle Statistiken zu psychischer Gesundheit weisen auf eine katastrophale Situation unter Studierenden hin. Dies liegt erstens an der finanziellen Lage und zweitens am Stress des Studiums. Ersteres kann nicht alleine durch das Hochschulgesetz gelöst werde und bedarf weiterer Initiativen der Landesregierung. Zweiteres jedoch kann und muss durch die verbindliche Einführung bereits erfolgreich getesteter Modelle wie das Bielefelder [8] angegangen werden. Weiterbildung Die ZaPF fordert, dass der geplante Ausbau von Weiterbildungsstudiengängen gesellschaftlich verantwortungsvoll angegangen wird. Weiterbildungsstudiengänge dürfen keine von Unternehmen oder Einzelpersonen gezahlten Gebühren verlangen und müssen eine Durchmischung mit der allgemeinen Studierendenschaft vorsehen. Hierfür muss es auch ausreichend Personal, mit angemessenen Arbeitsbedingungen, geben. Wir begrüßen das Vorhaben, die Hochschulen für Studierende attraktiver zu machen und als Ort des lebenslangen Lernens aufzubauen. Auch mehr Möglichkeiten für Weiterbildung an Hochschulen für Personen ohne Abitur sind gute Ziele für eine diversere und offenere Studierendenschaft. Weiterbildungsstudiengänge sind allerdings momentan mit kostendeckenden Gebühren versehen. Studiengebühren führen immer zu einem Verlust an Chancengerechtigkeit. Anhand von aktuellen Beispielen erkennt man, dass Weiterbildungsstudiengänge unter den aktuellen Bedingungen kaum am Allgemeinwohl orientiert sind, sondern vor allem auf die Anforderungen von Arbeitgebern zugeschnitten werden, die gleichzeitig einen immer höheren Anteil an der Hochschulfinanzierung ausmachen werden. Dies wird den Hochschulen nicht mehr die Möglichkeit geben, unabhängig von der Interessen der Unternehemen, die sie finanzieren, zu handeln. Zudem ist schon jetzt an einigen Hochschulen zu beobachten, dass diese Studiengänge separiert von den klassischen Studiengängen angeboten werden. Für einen wirklichen Mehrwert bedarf es aber an Durchmischung dieser mit den sonst an der Hochschule vorhandenen Studiengängen, denn nur so kann es zu einem offenen, belebten Diskurs kommen. Referenzen: [1] Exemplarische Studien: https://www.tk.de/presse/themen/praevention/gesundheitsstudien/tk-gesundh... <https://www.tk.de/presse/themen/praevention/gesundheitsstudien/tk-gesundh...>https://gesunde.uni-koeln.de/sgm/content/befragung/index_ger.html <https://gesunde.uni-koeln.de/sgm/content/befragung/index_ger.html>[2] Resolution der ZaPF: https://zapfev.de/resolutionen/sose18/Hochschulgesetze/reso_hsgesetze.pdf [3] Resolution der ZaPF: https://zapfev.de/resolutionen/sose23/Nachhaltigkeit/Resolution_zur_Nachh... <https://gesunde.uni-koeln.de/sgm/content/befragung/index_ger.html>[4] Resolution der ZaPF: https://zapfev.de/resolutionen/wise21/FOSS/FOSS.pdf <https://gesunde.uni-koeln.de/sgm/content/befragung/index_ger.html>[5] Resolution der ZaPF: [LINK hier einfügen] <https://www.tk.de/presse/themen/praevention/gesundheitsstudien/tk-gesundh...>[6] Im 0. Semester werden bisher informell angebotene Veranstaltung zur Unterstützung des Studieneinstiegs auf einen Umfang von 30 CPs ausgebaut und als ein 0. Semester akkreditiert. Die individuelle Regelstudienzeit und der damit einher gehende BAföG-Anspruch von Studierenden, die diese Veranstaltungen belegen, wird um ein Semester verlängert. [7] Resolution der ZaPF: https://zapfev.de/resolutionen/wise17/Zwangsexmatrikulation/Zwangsexmatri... <https://zapfev.de/resolutionen/wise17/Zwangsexmatrikulation/Zwangsexmatri...>[8] Bielefelder Studienmodell: https://www.uni-bielefeld.de/studium/studieninteressierte/was-studieren/s... Begründung Seit inzwischen schon einigen Jahren sind die Studierendenzahlen erheblich rückläufig. Die Gründe dafür sind die sich zunehmend verschlechternde soziale Lage der Studierenden und Leistungsdruck, der nachgewiesenermaßen verbreitet zu erschreckenden mental-helath-Problemen führt. Hinzu kommt, dass Studierende sich vor allem in eine Konsument:innenrolle gedrängt sehen an Hochschulen, die kaum Antworten auf die brennenden Fragen dieser Zeit geben. Diese Entwicklung trägt mit zum aktuellen Fachkräftemangel bei, der Ausgangspunkt der NRW-Landesrgierung für die aktuell anlaufende Hochschulgesetz-Novelle ist. Das Problem an den Plänen der Landesregierung: Zwar werden in einigen Punkten minimale Verbesserungen angekündigt, die naheliegenden Maßnahmen gegen die Hauptgründe für die rückläufigen Studierendenzahlen, die die ZaPF bereits mehrfach eingefordert hat, werden aber nicht angegangen. Stattdessen ist die Kernidee der Landesregierung, die Hochschulen systematisch für die Weiterbildung zu öffnen und die wegbrechenden "normalen" Studierenden durch Weiterbildungsstudierende zu "ersetzen". Abgesehen davon, dass es zynisch ist, die sich allein schon wegen der Inflation weiter zuspitzenden Probleme der Studierenden zu ignorieren, ist es durchaus richtig, wenn die Hochschulen sich in die Weiterbildung einbringen. Allerdings: Es kommt dabei ganz entscheidend darauf an, wie dieser Einstieg in die Weiterbildung gestaltet wird, weswegen die studentischen Interessenvertretungen hier frühzeitig Maßstäbe der Debatte setzen müssen. Während Weiterbildung an den Hochschulen im besten Fall zu höherer Diversität und einer sozialen Öffnung der Hochschulen führen kann, zeigt ein Blick auf Pilotstudiengänge, die auch ein Bezugspunkt der laufenden Debatte sind, dass ebenso eine Welle neoliberaler Unterwerfung der Hochschulen unter die Interessen großer Konzerne dabei heraus kommen kann. Dies soll am Beispiel des EMBA-Studiengangs an der Uni Köln verdeutlicht werden: https://business-school.uni-koeln.de/de/cologne-rotterdam-emba/ * Parallel zur Einführung dieses kontinuierlich wachsenden Studiengangs wurden die Studienplätze in den regulären Studiengängen um fast 20% reduziert * Der Studiengang kostet rund 60.000€ Studiengebühren und trägt damit in wachsendem Maße zur Gesamtfinanzierung der zugehörigen Fakultät bei. * Im Rahmen der sog. Unternehmensprogramme können sich zahlungskräftige Firmen ihre Wunschstudiengänge designen lassen, wodurch wenige große Unternehmen direkten Durchgriff auf die an der Fakultät dominante Lehre erhalten. _______________________________________________ Resos mailing list -- resos(a)zapf.in To unsubscribe send an email to resos-leave(a)zapf.in

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Mandatierung beim EQAF

by Philippe Schneider

Hallo liebe MitStaPFika, Hallo lieber Vorstand, Ich würde meinen Antrag Mandatierung beim EQAF für das Endplenum zurückziehen. ich bin gerade nochmal über die Webseite gegangen und habe festgestellt das die Anmeldung zur Teilnahme leider zu heute Abend geschlossen wurde. Da eine Anmeldung nur zu einem Warteplatz führen würde macht es keinen Sinn das ziel persönlich dort zu sein weiterzuverfolgen. Wir können uns Morgen früh nochmal treffen um weitere Sachen zu Besprechen. Liebe Grüße Philippe Schneider

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[Resos] Arbeitsauftrag zur Evaluation

by Björn

Hallo liebes Reso-Team, hier noch ein Antrag für einen Arbeitsauftrag an den StAPF. Grüße, Björn _______________________________________________ Resos mailing list -- resos(a)zapf.in To unsubscribe send an email to resos-leave(a)zapf.in

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[Resos] Änderungssntrag von den Antragsstellenden (wird von uns angenommen)

by Christian Birk

dieser ÄA umfasst sehr viel und wurde deutlich überarbeitet. LG Chris _______________________________________________ Resos mailing list -- resos(a)zapf.in To unsubscribe send an email to resos-leave(a)zapf.in

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[Resos] Einreichung des Positionspapier Nachhaltige Strukturen in Technik und Verwaltung schaffen

by pboennin＠smail.uni-koeln.de

Hallo ihr Lieben, hier das Positionspapier zu Nachhaltige Strukturen in Technik und Verwaltung schaffen. LG Philipp _______________________________________________ Resos mailing list -- resos(a)zapf.in To unsubscribe send an email to resos-leave(a)zapf.in

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